学区教育教学工作总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以促使我们思考,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编精心整理的学区教育教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学区教育教学工作总结1本年度是我部的首创年,在校党委、校委会的领导下,学校相关职能部门、部里任课教师和班主任的共同努力下,充分结合我校老师范的教学传统,以及新形势下培养幼师的办学思路,积极的展开学期教育部的各项工作,现将本学期做的工作总结如下:
一、明确培养目标,夯实教育教学。
努力发掘我校作为老中师在培养师资方面的经验,近五年的幼师办学成绩,极力发挥我校近十年的高中办学的优势,王校长以高考实验班为招生切入点,明确以培养新世纪的中等幼师为目标,努力为学生参加高考做好教学和管理。
1、统一理解增进理解,家校携手共育英才。
思想通过向兄弟同行学校虚心请教学习,充分集合我校实际,形成完整的办学思路和课程设置,通过召开家长、学生、全体任课教师大会,共同学习升学、就业招考政策,与社会实际需求充分联系,统一理解、增进理解,力求让家长、学生、教师拧成一股绳,思想上认同,为完成我们的“幸福教育生活”理念而奋斗!伴随着王校长的努力,我校“升格”的事情有了眉目,广大师生更是信心百倍,斗志昂扬。
2、整理完善常规制度,夯实教育教学管理。
完成学生学籍注册、办理中职资助卡,通过入学测试、学生作业、教学评比等环节的夯实,以及每天、每周、每月、每学期的不间断考核,逐步探索形成较为科学的培养制度,凸显专业特点,明确养成目标,调动老师们和管理人员的积极性和投入感,联系实际教学,充分协调配合,主要在学校课程计划、教材选用、顶岗实习、教学评价、高考复习等环节管理的科学性规范性方面下功夫,逐步形成一整套较完善的教育管理制度。
二、立足我校实际,充分发挥职能。
充分理解我校高中、幼师并存发展的实际情况,积极寻求协调一致的教育教学管理新途径,探索整合优势资源,努力规避不利因素。
1、建立健全组织机构,全力执行服务意识。
在这个思想基础上,初步明确了组织职能,配备了专职干事,有力执行了相关管理制度,夯实了班主任蹲班制度,检查改善了学前教育专业学生的日常纪律等问题,师生的精神面貌在共同努力下有了变化。在校领导的指导下,在十月份又明确了学生学籍等系列问题职能,配备了电子学籍管理员,明确了招生、注册、协调县上关于普通话报名的系列问题,改变了学生请假单个报名的形式,由部里统一负责,按照集体报名的方式实行,为学生搞好后勤服务,更好的服务教学秩序。
2、借助展开课外活动,促动学生全面发展。
协调统一管理,创设整体氛围日常教学、德育管理全部纳入和高中部同步,做到全校步调一致。本学期将学前教育部和高中部的教室都合并在教学楼,结合教务处、德育处日常管理,统一要求教师、班主任和学生。在班主任待遇等方面也尽力和高中部同步,教师待遇有待同步后面拟出相对应制度,充分集合高中部课程改革的走课活动,利用好第八节和晚自习的公共自习课时间,调动教师的学科积极性,主持一些兴趣班和特长班,让学生全员根据自身兴趣爱好,选课走班,做到一专多能,全面发展的目的,初步设想素描班、书法班、普通话班、琴法班、合唱班、器乐班、啦啦操班、舞蹈班、手工班、英语班等走班内容。
三、竞赛引导专业,活动促动教学。
学考练是教学的而根本途径,展开多样化的竞赛、举办形式多样的活动是课程教学的有力辅助,在竞赛中促动学生的特长学习和专业引领,在活动中逐步养成“幸福教育生活”的人本思想,巩固教学成果,丰富校园生活。营造校园学习氛围,从早操、晨读、午写午画、推普、看新闻等到一日课程的作业完成、活动课、自习课等全面要求,更是在备课、听课、评比、竞赛、活动、汇报中落实学习任务,提升师生的教学热情。
1、活动引领教学进度,比赛促动专业学习。
本学期通过粉笔字比赛、简笔画比赛、教室文化周活动、实习模拟活动、学期汇报晚会等活动形成我校学前教育专业的重要教育管理形式,近一步重视组织,争取形成全校师生、全体家长、共同参与和欣赏的学期盛会。组织展开了系列技能比赛活动,激发了学前教育部全员粉笔字、简笔画、教室文化周、学期汇报晚会。单就粉笔字比赛后续将要求同学们在小黑板上写好古诗或者名言警句的活动来说,学生单就安排出来的书写悬挂安排,以及学生自己的搜集的名言警句就一人积累了一本,任何一项活动都不会产生单一的效果,它是一个综合的教育过程。
2、分类活动目标明确,专业比赛效果显著。
就业班主要以实践水平培养为主,在思想上培养同学们的爱心,通过活动设计课件比赛、教具比赛、讲解比赛;各类专业竞赛等,提升同学们的业务水平,重视见习和实习,每学期力求安排见习或者实习来促动就业班同学的认知。升学班通过高考单招分解模拟考试,尝试逐步形成定期考核的模式,充分准备和练习,争取为同学们升学形成较为全面的准备,打造高考实验班的品牌,充分结合我校高中办学的优势资源,三年形成升学捷径效应。
学前教育部校本部三个年级共六个班级,本学期还组织完成了20xx级毕业班的高考报名工作,我校学前教育部今年有22名学生参加高考,外县回籍生两人,绥德报名20人,中途放弃一人。同时展开了实习幼儿园学生和已经工作的学生以及幼儿园院长调查问卷工作,进一步了解了市场需求,明确办学方向。总来说之,我们要齐心协力,共同将我校的学前教育专业办好。
20xx年工作要点:
1、继往开来,拓展创新,在现有普通话过关的基础上,做好讲解员培训工作,以校史馆为实训基地、选课走班以及课外活动组织形式做好讲解员培训工作,结合绥德县红色旅游建设需求讲解员,讲学习培训和就业结合起来。与绥师附小紧密联系,从课程交流与学生见习实习相互联系,做好学生就业辅导工作,以及推荐就业的相关工作。做好20xx级学生毕业工作,暑期前做好招生相关宣传计划和准备;
2、进一步展开相关活动,计划以校园歌手大赛,学前教育部汇报演出等载体展开几次文艺活动,展开技能教育比赛,如游戏组织,讲故事比赛;
3、综合实践活动。如操场200人全员简笔画、粉笔字、汉字听写等形式的比赛,如果成熟计划展开进幼儿园送课和在广场举行文艺活动扩大影响和辅助招生宣传。
学区教育教学工作总结2本学期我校在十八大精神的指引下结合党的群众路线教育实践活动总体要求,按照“为学生全面发展负责为学生幸福人生奠基”的工作理念踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情在全体教师的共同努力下圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务回顾一学期的工作,现总结如下:
一、以德育为先导, ……此处隐藏14708个字……堂教学效率外,还高度重视各年级单元质量检测,做到保证每年级每个单元都有质量检测;每一次检测都有检测分析;并制定出整改的措施,为改进课堂教学提供参考,在20xx年小升初考试中,我校六年级取得了语文单科第2,综合成绩第11的成绩。
四、学校安全工作常抓不懈
我校的安全工作坚持“育人为本、预防为主,防治结合”的原则,通过全面落实各项安全措施,实现了校园全年安全无事故;使学校达到了校园安全、秩序良好的目标。
1、学校建立了领导值班机构。由一名校领导、两名管理人员组成了校园安全管理全天值班组,上班时提前半小时到岗,履行以下职责:负责安全管理及人流疏导:接待家长及外来办事人员,避免闲杂人员随意进入学校;巡视校园安全情况及处理校园突发事件;掌握教师出勤情况,在第一时间能够及时弥补对学生安全管理的缺失和漏洞。
2、认真落实安全教育。
学校相关部门积极开展安全教育活动,利用班会、活动课、国旗下讲话、学科渗透,对学生开展预防教育,我们还利用学校黑板报、宣传栏等宣传工具及主题班队会等形式开展丰富多彩的安全教育,利用周一升国旗活动,强调安全事项,同时也加强节假日的安全教育活动。
3、加强安全检查,及时整改安全隐患。
坚持开展常规安全检查是我校一项重要工作。开学初、放假前及每月一次安全排查,对各教室电源线,电器设备、消防器材、录像监控探头、教学设施设备、校园周边环境、交通环境进行安全排查,认真堵漏排患。在交通安全方面。⑴加强了对校车的监管力度配齐了跟车教师;⑵针对学生家长自驾车接送孩子,造成狭窄的路面拥堵现象,采取相应措施,印发《告家长通知书》,做出相关规定。⑶学校及时将各教学楼内及重要部位的灭火器维修、更换,逐一检测监控探头的完好情况;
回首过去,成绩有所提高,我们坚信,在各级领导正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,努力谱写教育新篇章!
学区教育教学工作总结9一、加强领导班子建设,充分发挥班子的主导作用
本学期,领导班子团结一致。期初,领导深入分析各学校的教学情况,制订出工作计划,规章制度做到有章可循,心中有数。要求各校教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试。本学期来,在领导的直接指导下,教师业务能力及教学热心有所提高。
各学校领导有强烈事业心和高度责任感,每天都是早到校、晚离校,以校为家,学校领导班子凡事能主动与当地党政联系,经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访,深入了解家长对教育教学工作的意见,及有关教师的教学态度等情况,做到的学校、社会、家庭三结合。
加强教学管理,全面提高教学质量是各学校领导义不容辞的职责。学
期一开始,领导带头完成各项常规任务,带头担任主课。在领导的带动下,教师相互听课已蔚然成风,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表意见,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、加强德育工作,建设文明校风
本学年度各校成立了德育工作领导小组,专门制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育:
2、坚持升旗仪式,在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;
5、要求教师认真上好品德社会课,强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥团队、少先队组织的作用,开展各种活动,以红领巾广播站为阵地,开展主题教育活动。
三、重视队伍建设,培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。本学期来,各校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养,开展教师政治业务学习,继续深入“严师工程”。在教师队伍中,也或多或少存在一些问题,半年来经过学校领导的深入谈心了解,个别进行了思想教育,从而使全体教师树立起正确人生观、价值观,明确肩负责任,真正做到为人师表,教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,鼓励教师自学,为老师提供各种学习机会,使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。 在教师管理上,各学校把教师的管理制度落到实处,坚持坐班制、考
勤制,出勤与绩效工资直接挂钩。涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。各校通过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。
1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是各校顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,学区要求各校始终抓实抓好,重点做了几点工作。
(1)、严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
(2)、做好学籍管理工作。
(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。
(4)、以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。
(5)、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。自上学期以来各校学校提高对毕业班科任的要求,同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展全镇各校加强了家访和安全管理工作。
六、存在问题及对策
回顾半年来,全镇各校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。但是,在本学年度,存在问题还是有的。
第一,学生校外学习氛围差,加上留守儿童多,家长对子女管理不够位。学生厌学较多,需要学校加以综合教育培养。
第二,教师队伍中,个别教师责任心不强,需要加强师德教育。 第三,学校领导管理能力有待更加提高。少数领导工作跟不上,需要培训或调整。
第四,学生养成教育不够,需要学校结合礼仪教育进行集中强化。 回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在县教育局坚强的领导下,在全镇师生的努力下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为龙亢镇学区想工作努力谱写教育新篇!
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